人教鄂教版三年级科学上册第17课《设计制作建筑模型》同步辅导资料
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教学设计
17 设计制作建筑模型
【教学目标】
1． 用各种材料， 设计一副简单的建筑模型， 培养学生的创新精神。
2． 在小组分工合作的过程中， 体验合作所带来的乐趣， 增强合作意识， 分
享合作成果。
3． 了解鲁班的故事， 培养学生热爱科学的思维。
【教学重难点】
重点：利用材料， 设计一副简单的建筑模型。
难点：对设计的模型提出改进方案。
【教学准备】
学生准备：小组准备：切碎的胡萝卜丁、 牙签、 雪糕棍、 小木条、 粘胶等。
教师准备：教学课件。
【教学过程】
【新课导入】
【展示】 展示图片， 聚焦问题。
【讲述】 通过前面的学习我们已经了解了材料可分为人工材料和天然材料，
认识了建筑中有各种结构， 其中三角形的结构最稳定。
【提问】 那么关于设计建筑， 你有哪些新想法？如果让你来做一个建筑师，
你怎么设计建筑模型呢？
【过渡】这节课我们让我们来当一个小小的建筑师， 自己来设计漂亮的建筑。
【新知讲解】
知识点一：设计一个建筑
【提问】 小朋友， 如果请你设计一个建筑模型， 你首先要做什么呢？
【预设】 画出结构图， 找材料。
【总结】 同学们回答的都很好， 首先要在纸上画出一个模型， 然后根据模型
利用材料进行制作。
【组织活动】 现在请同学们利用手中的纸币画一画你想要制作的建筑模型。
【学生活动】 学生自己发挥自己想要制作的模型。
【总结】 同学们有的想要建造一个又高又稳的塔， 有的想要建造一个承受重
力的大桥。今天老师给大家准备了制作模型所需的材料。
【教师活动】 分发胡萝卜丁、 牙签、 雪糕棍等制作， 组织学生以小组为单位进行制作。
知识点二：制作建筑模型
【讲述】 现在请同学们按照图纸设计制作一种模型。
【学生活动】 按照步骤自己搭建模型。
【过渡】 同学们都自己搭建了模型， 现在同学们自己观察一下自己的模型，
然后说一说模型的优缺点。
【总结】 现在， 请同学们根据大家提出的建议改进模型。
知识点三：拓展与应用
【过渡】 现在我们将食盐和沙分开了， 食盐溶解在水里了， 那么我们还能从
水得到食盐吗？食盐和水如何分离呢？
【讲述】 通过上节课所学知道我们可利用蒸发的方法将食盐和水进行分离。
请同学们按照实验步骤进行操作。
【作业】 用纸制作一个模型。
【课堂小结】
通过这节课的学习， 我们知道了设计制作一个建筑模模型的步骤是首先要画
出设计图， 然后制作建筑模型， 然后分析它的优势与不足， 最后进行改进。
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